序号	对应职业（岗位）	职业资格证书举例	专业（技能）方向
1	计算机操作员	计算机操作员	办公自动化 计算机专业排版
2	打字员	计算机操作员	办公自动化
3	电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、计算机操作员、计算机硬件技术人员、计算机设备营销人员	电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、计算机操作员	计算机设备维护与营销
4	计算机软件技术人员、应用系统维护员	计算机操作员	计算机信息管理

五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用。多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格
1.指导思想
(1)贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。
(2)坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。
(3)遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。
(4)体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。
本专业毕业生应具备有以下职业素养、专业知识和技能：
2.职业素养
(1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
(2)具有良好的人际交往、团队协作和客户服务意识。
(3)具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护质量规范意识。
(4)具有获取前沿技术信息、学习新知识能力。
(5)具有熟练的信息技术应用能力。
3.专业知识和技能
(1)具有熟练的中英文录入能力，掌握文字排版技能.
(2)掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。
(3)具有计算机网络基础知识和技能。
(4)具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。
(5)掌握计算机程序设计的基本概念，具有开发计算机简单功能的能力。
(6)具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。
(7)具有使用数据库工具开发简单功能应用的基本能力。
(8)掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求，具有建立网站、制作网页的能力。
(9)具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。
4.开设的专业方向
<1>.专业（技能）方向——办公自动化
(1)具有熟练的办公软件高级应用能力。
(2)掌握常用办公设备的使用方法，具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。
(3)掌握文书与档案管理的理论知识和基本技能
<2>.专业（技能）方向——计算机设备维护与营销
(1)具有常用数码产品的日常维护及常见故障的排除能力。
(2)掌握信息技术领域的营销方法与技巧.
(3)掌握电子商务流程，具有通过电子商务平台进行数码产品等产品营销的能力。
<3>.专业（技能）方向——计算机专业排版
(1)掌握专业排版的工艺流程，具有专业的编辑、排版、印刷操作的能力。
(2)掌握图形绘制、图像处理等操作，具有较强的专业图文混排及设计能力。
<4>.专业（技能）方向——计算机信息管理
(1)掌握大中型数据库的基本应用，具有设计和实现简单数据库管理系统应用的能力。
(2)掌握信息化管理与运行的知识与技能，具有进行信息化过程的规划、管理、控制、评价等工作的能力。
(3) 掌握信息系统安全的基础知识，具有计算机单机、局域网、广域网安全防护的相关能力。